Aborder le journal télévisé en classe / Dominique Renaud in L'Ecole des lettres des collèges, 9 (1er février 2003)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 9 (1er février 2003) Titre : Aborder le journal télévisé en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Renaud, Auteur ; Daniel Salles, Auteur Année : 2003 Article : p. 1-20 Descripteurs : classe de 3e / journal télévisé / lecture de l'image / média / presse à l'école Résumé : Fiches pour comprendre l'histoire du journal télévisé, ses procédés journalistiques et pistes pour analyser la mise en forme et la mise en scène de l'information à la télévision. Nature du document : documentaire [article] Aborder le journal télévisé en classe [texte imprimé] / Dominique Renaud, Auteur ; Daniel Salles, Auteur . - 2003 . - p. 1-20. in L'Ecole des lettres des collèges > 9 (1er février 2003) Descripteurs : classe de 3e / journal télévisé / lecture de l'image / média / presse à l'école Résumé : Fiches pour comprendre l'histoire du journal télévisé, ses procédés journalistiques et pistes pour analyser la mise en forme et la mise en scène de l'information à la télévision. Nature du document : documentaire

Accompagner aux images, c'est accueillir les émotions / Serge Tisseron in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) Titre : Accompagner aux images, c'est accueillir les émotions Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Tisseron, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année : 2005 Article : p. 23-24 Descripteurs : débat / France / lecture de l'image / média / presse à l'école Résumé : Entretien, en 2005, avec Serge Tisseron, psychiatre et psychanalyste, auteur du "Manuel à l'usage des parents dont les enfants regardent trop la télévision" en France, en 2005 : pourquoi et comment aborder en classe l'actualité, en débattre. Comment faire prendre du recul aux élèves notamment par rapport aux images. Nature du document : documentaire [article] Accompagner aux images, c'est accueillir les émotions [texte imprimé] / Serge Tisseron, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - 2005 . - p. 23-24. in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) Descripteurs : débat / France / lecture de l'image / média / presse à l'école Résumé : Entretien, en 2005, avec Serge Tisseron, psychiatre et psychanalyste, auteur du "Manuel à l'usage des parents dont les enfants regardent trop la télévision" en France, en 2005 : pourquoi et comment aborder en classe l'actualité, en débattre. Comment faire prendre du recul aux élèves notamment par rapport aux images. Nature du document : documentaire

L'allégorie / Catherine Boulicaut-Duffau in Nouvelle Revue Pédagogique collège, 6 (février 2004)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue Pédagogique collège > 6 (février 2004) Titre : L'allégorie Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Boulicaut-Duffau, Auteur Année : 2004 Article : p. 37-38, encart non Descripteurs : lecture de l'image / poésie / symbole Mots-clés : Hugo, Victor : 1802-1885 Résumé : Etude comparée d'un fragment de "La Légende des Siècles" de Victor Hugo, intitulé "La Conscience" et de la peinture de Prud'hon "La Justice et la Vengeance divine poursuivant le crime" : l'analyse de ces exemples d'allégorie du 19e siècle, montre comment la valeur morale peut être renforcée par des images visuelles ou verbales. Nature du document : documentaire [article] L'allégorie [texte imprimé] / Catherine Boulicaut-Duffau, Auteur . - 2004 . - p. 37-38, encart non. in Nouvelle Revue Pédagogique collège > 6 (février 2004) Descripteurs : lecture de l'image / poésie / symbole Mots-clés : Hugo, Victor : 1802-1885 Résumé : Etude comparée d'un fragment de "La Légende des Siècles" de Victor Hugo, intitulé "La Conscience" et de la peinture de Prud'hon "La Justice et la Vengeance divine poursuivant le crime" : l'analyse de ces exemples d'allégorie du 19e siècle, montre comment la valeur morale peut être renforcée par des images visuelles ou verbales. Nature du document : documentaire

Analyse d'une illustration de J. J. Grandville "La Carpe et les Carpillons" / Stéphane Labbé in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (octobre 2009)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 2 (octobre 2009) Titre : Analyse d'une illustration de J. J. Grandville "La Carpe et les Carpillons" Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Labbé, Auteur Année : 2009 Article : p. 59-65 Descripteurs : fable / lecture de l'image Résumé : Lecture de l'image à partir de l'illustration de Grandville : "La carpe et les Carpillons". Nature du document : documentaire [article] Analyse d'une illustration de J. J. Grandville "La Carpe et les Carpillons" [texte imprimé] / Stéphane Labbé, Auteur . - 2009 . - p. 59-65. in L'Ecole des lettres des collèges > 2 (octobre 2009) Descripteurs : fable / lecture de l'image Résumé : Lecture de l'image à partir de l'illustration de Grandville : "La carpe et les Carpillons". Nature du document : documentaire

L'analyse d'image / Lucien Giraudo in Nouvelle Revue Pédagogique collège, 5 (janvier 2001)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue Pédagogique collège > 5 (janvier 2001) Titre : L'analyse d'image Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucien Giraudo, Auteur Année : 2001 Article : p. 11-34 Descripteurs : art graphique / document photographique / lecture de l'image / peinture Résumé : Dossier sur l'analyse de l'image. Significations multiples du terme ; fonctions et spécificités des images fixes (peinture, photographie, publicité, illustration, bande dessinée) et leur relation avec l'écriture. Séquences permettant de comparer l'interprétation d'un texte par différents illustrateurs, et d'étudier l'illustration dans un rôle de mise en scène d'un texte. Nature du document : documentaire [article] L'analyse d'image [texte imprimé] / Lucien Giraudo, Auteur . - 2001 . - p. 11-34. in Nouvelle Revue Pédagogique collège > 5 (janvier 2001) Descripteurs : art graphique / document photographique / lecture de l'image / peinture Résumé : Dossier sur l'analyse de l'image. Significations multiples du terme ; fonctions et spécificités des images fixes (peinture, photographie, publicité, illustration, bande dessinée) et leur relation avec l'écriture. Séquences permettant de comparer l'interprétation d'un texte par différents illustrateurs, et d'étudier l'illustration dans un rôle de mise en scène d'un texte. Nature du document : documentaire

L'analyse de la photographie d'histoire. De Gaulle : la photographie au service de la légende / François Colodiet in L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 mars 2001)

Permalink

Analyser une publicité : méthode / Lucien Giraudo in Nouvelle Revue Pédagogique collège, 5 (janvier 2001)

Permalink

Analyser un tableau : méthode / Lucien Giraudo in Nouvelle Revue Pédagogique collège, 5 (janvier 2001)

Permalink

L'antiquité dans le dessin de presse (1) / Daniel Salles in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (août-septembre 2004)

Permalink

L'antiquité dans le dessin de presse (2) / Daniel Salles in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (1er octobre 2004)

Permalink

Apprendre à lire une image / Patrick Breton in Nouvelle Revue Pédagogique collège, 586 (mai 2006)

Permalink

Apprendre à lire une image / Patrick Breton in Nouvelle Revue Pédagogique collège, 586 (mai-juin 2006)

Permalink

Apprendre à lire le texte et l'image, découvrir une oeuvre littéraire et picturale / CRDP Strasbourg (1996)

Permalink

"L'armée du crime" de Robert Guédiguian / Daniel Salles in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (octobre 2009)

Permalink

Atelier lecture avec l'outil informatique durant toute l'année (2) / Marie-Claire Jahier in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (août 2003)

Permalink

---

1 2 3 4 5 6 (1 - 15 / 143) Par page : 25 50 100 200