Rennes, la scientifique / Jos Pennec in Sciences Ouest, 265 (mai 2009)

Public ISBD [article]  inSciences Ouest > 265 (mai 2009) Titre : Rennes, la scientifique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jos Pennec, Auteur ; Nathalie Blanc, Auteur Année : 2009 Article : p. 10-18 Note générale : avec carte de Rennes Descripteurs : architecture urbaine / enseignement scientifique / époque contemporaine / établissement d'enseignement supérieur / Ille-et-Vilaine : département / ville Résumé : Présentation du patrimoine architectural scientifique rennais en douze étapes. Zoom sur la faculté des sciences, l'école d'artillerie, le laboratoire de botanique, l'institut de géologie, l'école de médecine, le musée d'histoire naturelle. Nature du document : documentaire [article] Rennes, la scientifique [texte imprimé] / Jos Pennec, Auteur ; Nathalie Blanc, Auteur . - 2009 . - p. 10-18. avec carte de Rennes in Sciences Ouest > 265 (mai 2009) Descripteurs : architecture urbaine / enseignement scientifique / époque contemporaine / établissement d'enseignement supérieur / Ille-et-Vilaine : département / ville Résumé : Présentation du patrimoine architectural scientifique rennais en douze étapes. Zoom sur la faculté des sciences, l'école d'artillerie, le laboratoire de botanique, l'institut de géologie, l'école de médecine, le musée d'histoire naturelle. Nature du document : documentaire

Repenser au plus vite l'enseignement scientifique / André Giordan

Public ISBD Titre : Repenser au plus vite l'enseignement scientifique Type de document : texte imprimé Auteurs : André Giordan, Auteur Description : p. 12-13 ISBN/ISSN : 1267-3552 Descripteurs : 1990- / culture scientifique et technique / droits civiques / enseignement scientifique / France Résumé : Le chercheur André Giordan dénonce l'inadaptation de l'enseignement des sciences à la société actuelle : abstraction, décalage par rapport aux problèmes contemporains, absence de réflexion et de recul ne contribuent pas à donner le goût des sciences ni à former des esprits ouverts capables de participer à un débat démocratique. Nature du document : documentaire Repenser au plus vite l'enseignement scientifique [texte imprimé] / André Giordan, Auteur . - [s.d.] . - p. 12-13. ISSN : 1267-3552 Descripteurs : 1990- / culture scientifique et technique / droits civiques / enseignement scientifique / France Résumé : Le chercheur André Giordan dénonce l'inadaptation de l'enseignement des sciences à la société actuelle : abstraction, décalage par rapport aux problèmes contemporains, absence de réflexion et de recul ne contribuent pas à donner le goût des sciences ni à former des esprits ouverts capables de participer à un débat démocratique. Nature du document : documentaire

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