Un autiste en classe / Benoît Virole in Nouvelle Revue Pédagogique collège, 632-1 (mars 2013)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue Pédagogique collège > 632-1 (mars 2013) Titre : Un autiste en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Virole, Auteur Année : 2013 Article : p. 6-7 Descripteurs : handicap / pédagogie de soutien Résumé : Comprendre les caractéristiques de l'autisme pour accueillir et accompagner un autiste en classe.Témoignage d'un enseignant. Nature du document : documentaire [article] Un autiste en classe [texte imprimé] / Benoît Virole, Auteur . - 2013 . - p. 6-7. in Nouvelle Revue Pédagogique collège > 632-1 (mars 2013) Descripteurs : handicap / pédagogie de soutien Résumé : Comprendre les caractéristiques de l'autisme pour accueillir et accompagner un autiste en classe.Témoignage d'un enseignant. Nature du document : documentaire

PPRE : impliquer les parents... sans leur dicter leur conduite in Cahiers pédagogiques, 465 (septembre 2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 465 (septembre 2008) Titre : PPRE : impliquer les parents... sans leur dicter leur conduite Type de document : texte imprimé Année : 2008 Article : p. 45 Descripteurs : pédagogie de soutien / relation parent-enseignant Résumé : Pour mettre en place un PPRE (Programme personnalisé de réussite éducative) il faut "contractualiser" avec les parents. Mais les attitudes des enseignants, surtout vis-à-vis des familles populaires, laisse planer un doute sur leur capacité à proposer aux parents des objectifs respectueux de ce qu'ils font déjà... Nature du document : documentaire [article] PPRE : impliquer les parents... sans leur dicter leur conduite [texte imprimé] . - 2008 . - p. 45. in Cahiers pédagogiques > 465 (septembre 2008) Descripteurs : pédagogie de soutien / relation parent-enseignant Résumé : Pour mettre en place un PPRE (Programme personnalisé de réussite éducative) il faut "contractualiser" avec les parents. Mais les attitudes des enseignants, surtout vis-à-vis des familles populaires, laisse planer un doute sur leur capacité à proposer aux parents des objectifs respectueux de ce qu'ils font déjà... Nature du document : documentaire

Des pratiques pédagogiques pour réduire les inégalités / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 467 (novembre 2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 467 (novembre 2008) Titre : Des pratiques pédagogiques pour réduire les inégalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année : 2008 Article : p. 56-58 Descripteurs : inégalité scolaire / pédagogie centrée sur l'apprenant / pédagogie de soutien / réussite scolaire Résumé : Tour d'horizon de ce qui peut aider à réduire les inégalités de réussite scolaire : aider à mieux décoder l'école en ritualisant des moments d'expression et de décryptage, d'éclaircissement des critères ; travailler simultanément sur les contenus et les méthodes : Méthode pour apprendre telle leçon, pour effectuer telle recherche au CDI ; Avoir confiance dans les possibilités de l'élève tout en maintenant des exigences élevées ; associer les parents : PPRE, parents-relais ; Travailler le sens et l'utilité des savoirs scolaires ; Pratiquer concrètement la médiation culturelle. Nature du document : documentaire [article] Des pratiques pédagogiques pour réduire les inégalités [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - 2008 . - p. 56-58. in Cahiers pédagogiques > 467 (novembre 2008) Descripteurs : inégalité scolaire / pédagogie centrée sur l'apprenant / pédagogie de soutien / réussite scolaire Résumé : Tour d'horizon de ce qui peut aider à réduire les inégalités de réussite scolaire : aider à mieux décoder l'école en ritualisant des moments d'expression et de décryptage, d'éclaircissement des critères ; travailler simultanément sur les contenus et les méthodes : Méthode pour apprendre telle leçon, pour effectuer telle recherche au CDI ; Avoir confiance dans les possibilités de l'élève tout en maintenant des exigences élevées ; associer les parents : PPRE, parents-relais ; Travailler le sens et l'utilité des savoirs scolaires ; Pratiquer concrètement la médiation culturelle. Nature du document : documentaire

Le prix du soutien scolaire / Véronique Glineur in Enseignement catholique actualités, 296 (septembre 2005)

Public ISBD [article]  inEnseignement catholique actualités > 296 (septembre 2005) Titre : Le prix du soutien scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Glineur, Auteur Année : 2005 Article : p. 48-49 : ill. Descripteurs : pédagogie de soutien / travail des élèves Résumé : Dans un rapport remis au HCEE, la sociologue Dominique Glasman a étudié les tâches scolaires que les élèves font hors du temps de cours, ce qui l'a conduit au marché du soutien scolaire. Un constat sévère. Nature du document : documentaire [article] Le prix du soutien scolaire [texte imprimé] / Véronique Glineur, Auteur . - 2005 . - p. 48-49 : ill. in Enseignement catholique actualités > 296 (septembre 2005) Descripteurs : pédagogie de soutien / travail des élèves Résumé : Dans un rapport remis au HCEE, la sociologue Dominique Glasman a étudié les tâches scolaires que les élèves font hors du temps de cours, ce qui l'a conduit au marché du soutien scolaire. Un constat sévère. Nature du document : documentaire

Réformer l'école / Rezza Ould'Amer in Les Clés de l'actualité, 720 (29 août-04 septembre 2007)

Public ISBD [article]  inLes Clés de l'actualité > 720 (29 août-04 septembre 2007) Titre : Réformer l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Rezza Ould'Amer, Auteur ; Nikolaz, Auteur Année : 2007 Article : p. 7-18 Descripteurs : enseignement / formation alternée / orientation scolaire / pédagogie de soutien / réforme Résumé : Dossier sur l'enseignement en France : pourquoi les réformes se multiplient-elles sans satisfaire les différents acteurs : jeunes, familles, enseignants, politiques ? Quelles approches adoptées : former en donnant une culture, former en visant l'insertion professionnelle ? Comment orienter les élèves en maintenant une égalité des chances ? Quel soutien pour les élèves en difficulté ? Comment améliorer l'accès de l'école pour les enfants handicapés ? Quels pratiques chez nos voisins européens ? Nature du document : documentaire [article] Réformer l'école [texte imprimé] / Rezza Ould'Amer, Auteur ; Nikolaz, Auteur . - 2007 . - p. 7-18. in Les Clés de l'actualité > 720 (29 août-04 septembre 2007) Descripteurs : enseignement / formation alternée / orientation scolaire / pédagogie de soutien / réforme Résumé : Dossier sur l'enseignement en France : pourquoi les réformes se multiplient-elles sans satisfaire les différents acteurs : jeunes, familles, enseignants, politiques ? Quelles approches adoptées : former en donnant une culture, former en visant l'insertion professionnelle ? Comment orienter les élèves en maintenant une égalité des chances ? Quel soutien pour les élèves en difficulté ? Comment améliorer l'accès de l'école pour les enfants handicapés ? Quels pratiques chez nos voisins européens ? Nature du document : documentaire

Soutien scolaire, aide inégalitaire ? / Anne-Sophie Lassus in Les Clés de l'actualité, 621 (19 mai 2005)

Permalink

Soutien scolaire : un marché lucratif / Michel Heurteaux in Les Clés de l'actualité, 595 (11 novembre 2004)

Permalink

---

1 (1 - 7 / 7) Par page : 25 50 100 200