[article]
| Titre : |
Actualité de la pédagogie différenciée |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sabine Kahn, Auteur ; Dominique Seghetchian, Auteur |
| Année : |
2013 |
| Article : |
p. 10-56 |
in Cahiers pédagogiques > 503 (février 2013)
| Descripteurs : |
élève en difficulté / pédagogie différenciée / relation d'aide
|
| Résumé : |
La pédagogie différenciée apparait comme une réponse à de multiples problèmes : l’accueil d’élèves non francophones, d’élèves handicapés, la lutte contre l’échec scolaire et la garantie pour tous d’un socle commun. Un dossier pour faire le point sur les différences entre élèves qu’il s’agit de prendre en compte, présenter des dispositifs pédagogiques, dans la classe et dans l’établissement. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article] Actualité de la pédagogie différenciée [texte imprimé] / Sabine Kahn, Auteur ; Dominique Seghetchian, Auteur . - 2013 . - p. 10-56. in Cahiers pédagogiques > 503 (février 2013)
| Descripteurs : |
élève en difficulté / pédagogie différenciée / relation d'aide
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| Résumé : |
La pédagogie différenciée apparait comme une réponse à de multiples problèmes : l’accueil d’élèves non francophones, d’élèves handicapés, la lutte contre l’échec scolaire et la garantie pour tous d’un socle commun. Un dossier pour faire le point sur les différences entre élèves qu’il s’agit de prendre en compte, présenter des dispositifs pédagogiques, dans la classe et dans l’établissement. |
| Nature du document : |
documentaire |
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> 2120 administration de l'enseignement > communauté scolaire > élève > élève en difficulté
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