Changer aussi l'évaluation / Dominique Courtillot in Cahiers pédagogiques, 469 (janvier 2009)  

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 469 (janvier 2009) Titre : Changer aussi l'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Courtillot, Auteur Année : 2009 Article : p. 31-32 Descripteurs : évaluation : enseignement / sciences physiques Résumé : Pour que les collégiens aient du plaisir à être en classe et trouvent du goût aux activités scientifiques, il faut qu'ils réussissent. Témoignage d'évolutions encouragées dans l'académie de Montpellier, qui insistent sur l'évaluation de compétences (connaître, appliquer, raisonner, communiquer) en adéquation avec le socle commun de connaissances et de compétences. Référence au rapport 2007 du programme Pisa privilégiant la culture scientifique à des acquisitions scolaires traditionnelles. Nature du document : documentaire En ligne : http://pedagogie.ac-montpellier.fr:8080/disciplines/scphysiques/academie/college [...] [article] Changer aussi l'évaluation [texte imprimé] / Dominique Courtillot, Auteur . - 2009 . - p. 31-32. in Cahiers pédagogiques > 469 (janvier 2009) Descripteurs : évaluation : enseignement / sciences physiques Résumé : Pour que les collégiens aient du plaisir à être en classe et trouvent du goût aux activités scientifiques, il faut qu'ils réussissent. Témoignage d'évolutions encouragées dans l'académie de Montpellier, qui insistent sur l'évaluation de compétences (connaître, appliquer, raisonner, communiquer) en adéquation avec le socle commun de connaissances et de compétences. Référence au rapport 2007 du programme Pisa privilégiant la culture scientifique à des acquisitions scolaires traditionnelles. Nature du document : documentaire En ligne : http://pedagogie.ac-montpellier.fr:8080/disciplines/scphysiques/academie/college [...]

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