[article]
| Titre : |
Une évaluation qui laisse le temps de réussir |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Isabelle Andriot, Auteur |
| Année : |
2008 |
| Article : |
p. 50-51 |
in Cahiers pédagogiques > 467 (novembre 2008)
| Descripteurs : |
évaluation : enseignement / niveau de compétence
|
| Résumé : |
L'évaluation est encore le lieu de toutes les inégalités. Dans la pédagogie institutionnelle, l'usage des ceintures permet de se centrer sur l'évaluation des compétences acquises et de faciliter le dialogue pédagogique. C'est un système qui rétablit le droit à l'erreur, à la personnalisation du temps d'apprentissage. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article] Une évaluation qui laisse le temps de réussir [texte imprimé] / Isabelle Andriot, Auteur . - 2008 . - p. 50-51. in Cahiers pédagogiques > 467 (novembre 2008)
| Descripteurs : |
évaluation : enseignement / niveau de compétence
|
| Résumé : |
L'évaluation est encore le lieu de toutes les inégalités. Dans la pédagogie institutionnelle, l'usage des ceintures permet de se centrer sur l'évaluation des compétences acquises et de faciliter le dialogue pédagogique. C'est un système qui rétablit le droit à l'erreur, à la personnalisation du temps d'apprentissage. |
| Nature du document : |
documentaire |
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