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| ARCHIVES | documentaire | CDI | 111757 | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierDossier : questions sensibles et sujets tabous / Elisabeth Bussienne in Cahiers pédagogiques, 477 (décembre 2009)
Titre : Dossier : questions sensibles et sujets tabous Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bussienne, Auteur ; Michel Tozzi, Auteur Année : 2009 Article : p. 9-53
in Cahiers pédagogiques > 477 (décembre 2009)Descripteurs : éducation / pédagogie / politique / racisme / religion / sexisme Résumé : Quand le tumulte du monde s'invite en classe : racisme, religions, sexisme, homophobie, politique, violences en tous genres... Nature du document : documentaire [article] Dossier : questions sensibles et sujets tabous [texte imprimé] / Elisabeth Bussienne, Auteur ; Michel Tozzi, Auteur . - 2009 . - p. 9-53.
in Cahiers pédagogiques > 477 (décembre 2009)
Descripteurs : éducation / pédagogie / politique / racisme / religion / sexisme Résumé : Quand le tumulte du monde s'invite en classe : racisme, religions, sexisme, homophobie, politique, violences en tous genres... Nature du document : documentaire
Titre : Fidélité ou dévotion à l'orthographe Type de document : texte imprimé Auteurs : François de Closets, Auteur Année : 2009 Article : p. 4-5
in Cahiers pédagogiques > 477 (décembre 2009)Descripteurs : français : langue / orthographe / réforme de l'orthographe Résumé : Une analyse rigoureuse et très bien documentée auprès de ceux qui font référence sur la question de l'orthographe. Nature du document : documentaire [article] Fidélité ou dévotion à l'orthographe [texte imprimé] / François de Closets, Auteur . - 2009 . - p. 4-5.
in Cahiers pédagogiques > 477 (décembre 2009)
Descripteurs : français : langue / orthographe / réforme de l'orthographe Résumé : Une analyse rigoureuse et très bien documentée auprès de ceux qui font référence sur la question de l'orthographe. Nature du document : documentaire
Titre : Formation des maîtres : le rôle des établissement scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Priou, Auteur Année : 2009 Article : p. 2-3
in Cahiers pédagogiques > 477 (décembre 2009)Descripteurs : formation des enseignants / IUFM Mots-clés : droit de la formation Résumé : L'auteur insiste sur ce qui se joue dans l'établissement d'accueil du stagiaire. Des temps et des lieux d'apprentissages entre pairs, pour un compagnonnage qui ne soit pas réducteur. Nature du document : documentaire [article] Formation des maîtres : le rôle des établissement scolaire [texte imprimé] / Nicole Priou, Auteur . - 2009 . - p. 2-3.
in Cahiers pédagogiques > 477 (décembre 2009)
Descripteurs : formation des enseignants / IUFM Mots-clés : droit de la formation Résumé : L'auteur insiste sur ce qui se joue dans l'établissement d'accueil du stagiaire. Des temps et des lieux d'apprentissages entre pairs, pour un compagnonnage qui ne soit pas réducteur. Nature du document : documentaire
Titre : Jean-Jacques Rousseau : enseigner la politesse ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maëliss Rousseau, Auteur Année : 2009 Article : p. 56-57
in Cahiers pédagogiques > 477 (décembre 2009)Descripteurs : citoyenneté / devoir du citoyen / formation continue / formation des jeunes / formation initiale / formation professionnelle Résumé : Pour J.-J. Rousseau, considéré comme le père de la pédagogie moderne occidentale, la formation de l'individu est la condition nécessaire à la réussite d'un système politique fondé sur la démocratie et l'égalité de tous les citoyens. Nature du document : documentaire [article] Jean-Jacques Rousseau : enseigner la politesse ? [texte imprimé] / Maëliss Rousseau, Auteur . - 2009 . - p. 56-57.
in Cahiers pédagogiques > 477 (décembre 2009)
Descripteurs : citoyenneté / devoir du citoyen / formation continue / formation des jeunes / formation initiale / formation professionnelle Résumé : Pour J.-J. Rousseau, considéré comme le père de la pédagogie moderne occidentale, la formation de l'individu est la condition nécessaire à la réussite d'un système politique fondé sur la démocratie et l'égalité de tous les citoyens. Nature du document : documentaire
Titre : Travailler par compétences : Eloge d'une notion floue ; Quand tout un établissement se mobilise autour du travail par compétences Type de document : texte imprimé Année : 2009 Article : p. 62-65
in Cahiers pédagogiques > 477 (décembre 2009)Descripteurs : accompagnement scolaire / compétence / méthode d'évaluation / pédagogie centrée sur l'apprenant / pédagogie par objectifs Résumé : De l'importance de l'accompagnement des enseignants, de la mobilisation des équipes dans la mise en oeuvre d'un travail par compétence, dans le primaire et dans un collège. Nature du document : documentaire [article] Travailler par compétences : Eloge d'une notion floue ; Quand tout un établissement se mobilise autour du travail par compétences [texte imprimé] . - 2009 . - p. 62-65.
in Cahiers pédagogiques > 477 (décembre 2009)
Descripteurs : accompagnement scolaire / compétence / méthode d'évaluation / pédagogie centrée sur l'apprenant / pédagogie par objectifs Résumé : De l'importance de l'accompagnement des enseignants, de la mobilisation des équipes dans la mise en oeuvre d'un travail par compétence, dans le primaire et dans un collège. Nature du document : documentaire
Titre : Dossier : questions sensibles et sujets tabous Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bussienne, Auteur ; Michel Tozzi, Auteur Année : 2009 Article : p. 9-53
in Cahiers pédagogiques > 477 (décembre 2009)Descripteurs : éducation / pédagogie / politique / racisme / religion / sexisme Résumé : Quand le tumulte du monde s'invite en classe : racisme, religions, sexisme, homophobie, politique, violences en tous genres... Nature du document : documentaire [article] Dossier : questions sensibles et sujets tabous [texte imprimé] / Elisabeth Bussienne, Auteur ; Michel Tozzi, Auteur . - 2009 . - p. 9-53.
in Cahiers pédagogiques > 477 (décembre 2009)
Descripteurs : éducation / pédagogie / politique / racisme / religion / sexisme Résumé : Quand le tumulte du monde s'invite en classe : racisme, religions, sexisme, homophobie, politique, violences en tous genres... Nature du document : documentaire
Titre : Fidélité ou dévotion à l'orthographe Type de document : texte imprimé Auteurs : François de Closets, Auteur Année : 2009 Article : p. 4-5
in Cahiers pédagogiques > 477 (décembre 2009)Descripteurs : français : langue / orthographe / réforme de l'orthographe Résumé : Une analyse rigoureuse et très bien documentée auprès de ceux qui font référence sur la question de l'orthographe. Nature du document : documentaire [article] Fidélité ou dévotion à l'orthographe [texte imprimé] / François de Closets, Auteur . - 2009 . - p. 4-5.
in Cahiers pédagogiques > 477 (décembre 2009)
Descripteurs : français : langue / orthographe / réforme de l'orthographe Résumé : Une analyse rigoureuse et très bien documentée auprès de ceux qui font référence sur la question de l'orthographe. Nature du document : documentaire
Titre : Formation des maîtres : le rôle des établissement scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Priou, Auteur Année : 2009 Article : p. 2-3
in Cahiers pédagogiques > 477 (décembre 2009)Descripteurs : formation des enseignants / IUFM Mots-clés : droit de la formation Résumé : L'auteur insiste sur ce qui se joue dans l'établissement d'accueil du stagiaire. Des temps et des lieux d'apprentissages entre pairs, pour un compagnonnage qui ne soit pas réducteur. Nature du document : documentaire [article] Formation des maîtres : le rôle des établissement scolaire [texte imprimé] / Nicole Priou, Auteur . - 2009 . - p. 2-3.
in Cahiers pédagogiques > 477 (décembre 2009)
Descripteurs : formation des enseignants / IUFM Mots-clés : droit de la formation Résumé : L'auteur insiste sur ce qui se joue dans l'établissement d'accueil du stagiaire. Des temps et des lieux d'apprentissages entre pairs, pour un compagnonnage qui ne soit pas réducteur. Nature du document : documentaire
Titre : Jean-Jacques Rousseau : enseigner la politesse ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maëliss Rousseau, Auteur Année : 2009 Article : p. 56-57
in Cahiers pédagogiques > 477 (décembre 2009)Descripteurs : citoyenneté / devoir du citoyen / formation continue / formation des jeunes / formation initiale / formation professionnelle Résumé : Pour J.-J. Rousseau, considéré comme le père de la pédagogie moderne occidentale, la formation de l'individu est la condition nécessaire à la réussite d'un système politique fondé sur la démocratie et l'égalité de tous les citoyens. Nature du document : documentaire [article] Jean-Jacques Rousseau : enseigner la politesse ? [texte imprimé] / Maëliss Rousseau, Auteur . - 2009 . - p. 56-57.
in Cahiers pédagogiques > 477 (décembre 2009)
Descripteurs : citoyenneté / devoir du citoyen / formation continue / formation des jeunes / formation initiale / formation professionnelle Résumé : Pour J.-J. Rousseau, considéré comme le père de la pédagogie moderne occidentale, la formation de l'individu est la condition nécessaire à la réussite d'un système politique fondé sur la démocratie et l'égalité de tous les citoyens. Nature du document : documentaire
Titre : Travailler par compétences : Eloge d'une notion floue ; Quand tout un établissement se mobilise autour du travail par compétences Type de document : texte imprimé Année : 2009 Article : p. 62-65
in Cahiers pédagogiques > 477 (décembre 2009)Descripteurs : accompagnement scolaire / compétence / méthode d'évaluation / pédagogie centrée sur l'apprenant / pédagogie par objectifs Résumé : De l'importance de l'accompagnement des enseignants, de la mobilisation des équipes dans la mise en oeuvre d'un travail par compétence, dans le primaire et dans un collège. Nature du document : documentaire [article] Travailler par compétences : Eloge d'une notion floue ; Quand tout un établissement se mobilise autour du travail par compétences [texte imprimé] . - 2009 . - p. 62-65.
in Cahiers pédagogiques > 477 (décembre 2009)
Descripteurs : accompagnement scolaire / compétence / méthode d'évaluation / pédagogie centrée sur l'apprenant / pédagogie par objectifs Résumé : De l'importance de l'accompagnement des enseignants, de la mobilisation des équipes dans la mise en oeuvre d'un travail par compétence, dans le primaire et dans un collège. Nature du document : documentaire
