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Auteur José Seknadjé-Askénazi |
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Le maître ordinaire s'adapte aussi... / José Seknadjé-Askénazi in Cahiers pédagogiques, 428 (décembre 2004)
[article]
Titre : Le maître ordinaire s'adapte aussi... Type de document : texte imprimé Auteurs : José Seknadjé-Askénazi, Auteur Année : 2004 Article : p. 35-36
in Cahiers pédagogiques > 428 (décembre 2004)Descripteurs : éducation spécialisée / enseignant du primaire / France / handicap scolaire / intégration scolaire Résumé : Le rôle de l'enseignant à l'école primaire face à un élève en grande difficulté scolaire en France, en 2004
Nature du document : documentaire [article] Le maître ordinaire s'adapte aussi... [texte imprimé] / José Seknadjé-Askénazi, Auteur . - 2004 . - p. 35-36.
in Cahiers pédagogiques > 428 (décembre 2004)
Descripteurs : éducation spécialisée / enseignant du primaire / France / handicap scolaire / intégration scolaire Résumé : Le rôle de l'enseignant à l'école primaire face à un élève en grande difficulté scolaire en France, en 2004
Nature du document : documentaire Pour une culture commune de l'intégration / Hervé Benoit in Cahiers pédagogiques, 428 (décembre 2004)
[article]
Titre : Pour une culture commune de l'intégration Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Benoit, Auteur ; François Boule, Auteur ; José Seknadjé-Askénazi, Auteur Année : 2004 Article : p. 45-46
in Cahiers pédagogiques > 428 (décembre 2004)Descripteurs : éducation spécialisée / France / handicap scolaire / intégration scolaire / périodique Résumé : La nouvelle revue de l'AIS (adaptation et intégration scolaires) fondée en 1998 en France : ses objectifs, ses auteurs, son public.
Nature du document : documentaire [article] Pour une culture commune de l'intégration [texte imprimé] / Hervé Benoit, Auteur ; François Boule, Auteur ; José Seknadjé-Askénazi, Auteur . - 2004 . - p. 45-46.
in Cahiers pédagogiques > 428 (décembre 2004)
Descripteurs : éducation spécialisée / France / handicap scolaire / intégration scolaire / périodique Résumé : La nouvelle revue de l'AIS (adaptation et intégration scolaires) fondée en 1998 en France : ses objectifs, ses auteurs, son public.
Nature du document : documentaire