| Titre : |
Histoire - Géographie - Enseignement moral et civique. 3e - Cycle 4 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Alexandre Ployé, Directeur de publication |
| Editeur : |
Magnard, 2016 |
| Description : |
416 p. |
| ISBN/ISSN : |
978-2-210-10618-5 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Descripteurs : |
classe de 3e / éducation civique / histoire géographie / manuel scolaire
|
| Résumé : |
HISTOIRE : Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) - Thème 2 : Le monde depuis 1945 - Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée.
GÉOGRAPHIE : Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine - Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire - Thème 3 : La France et l'Union européenne.
Enseignement Moral et Civique : La sensibilité : soi et les autres - Le droit et la règle : des principes pour vivre avec les autres - Le jugement : penser par soi-même et avec les autres - L'engagement : agir individuellement et collectivement. |
| Note de contenu : |
Les clés pour mettre en œuvre le nouveau programme : une mise en avant des compétences pour travailler sur leur acquisition progressive : dans les questionnaires des études, dans les exercices, les deux premières compétences de l’historien et du géographe dans les pages Se repérer dans le temps et dans l’espace. Des activités variées : tâche complexe, travail de groupe, débat... Une préparation pour le Brevet : sujets guidés, sujets blancs et méthodes.
Apprendre à apprendre : des cartes mentales sonores et visuelles pour mémoriser. Un tuto vidéo pour apprendre à construire sa propre carte mentale dans toutes les disciplines. Des quiz pour évaluer ses connaissances, en autonomie.
Des interviews exclusives : rendre les disciplines vivantes et concrètes. Travailler en classe inversée. Intégrer le parcours Avenir.
L’interdisciplinarité dans le manuel : des pistes d'EPI pour favoriser la pédagogie par projet et des fiches d'exploitation à télécharger. Des pages Histoire des arts pour travailler les compétences spécifiques de la discipline. Une rubrique "Maitrise de la langue" pour s’approprier le vocabulaire. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
manuel scolaire |
| Discipline : |
Enseignement moral et civique/Géographie/Histoire |
| Niveau : |
Classe de 3e |
Histoire - Géographie - Enseignement moral et civique. 3e - Cycle 4 [texte imprimé] / Alexandre Ployé, Directeur de publication . - Magnard, 2016 . - 416 p. ISBN : 978-2-210-10618-5 Langues : Français ( fre)
| Descripteurs : |
classe de 3e / éducation civique / histoire géographie / manuel scolaire
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| Résumé : |
HISTOIRE : Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) - Thème 2 : Le monde depuis 1945 - Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée.
GÉOGRAPHIE : Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine - Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire - Thème 3 : La France et l'Union européenne.
Enseignement Moral et Civique : La sensibilité : soi et les autres - Le droit et la règle : des principes pour vivre avec les autres - Le jugement : penser par soi-même et avec les autres - L'engagement : agir individuellement et collectivement. |
| Note de contenu : |
Les clés pour mettre en œuvre le nouveau programme : une mise en avant des compétences pour travailler sur leur acquisition progressive : dans les questionnaires des études, dans les exercices, les deux premières compétences de l’historien et du géographe dans les pages Se repérer dans le temps et dans l’espace. Des activités variées : tâche complexe, travail de groupe, débat... Une préparation pour le Brevet : sujets guidés, sujets blancs et méthodes.
Apprendre à apprendre : des cartes mentales sonores et visuelles pour mémoriser. Un tuto vidéo pour apprendre à construire sa propre carte mentale dans toutes les disciplines. Des quiz pour évaluer ses connaissances, en autonomie.
Des interviews exclusives : rendre les disciplines vivantes et concrètes. Travailler en classe inversée. Intégrer le parcours Avenir.
L’interdisciplinarité dans le manuel : des pistes d'EPI pour favoriser la pédagogie par projet et des fiches d'exploitation à télécharger. Des pages Histoire des arts pour travailler les compétences spécifiques de la discipline. Une rubrique "Maitrise de la langue" pour s’approprier le vocabulaire. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
manuel scolaire |
| Discipline : |
Enseignement moral et civique/Géographie/Histoire |
| Niveau : |
Classe de 3e |
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