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Auteur Denis Meuret |
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Titre : Qu'est ce qui est efficace ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Meuret, Auteur Année : 2004 Article : p. 18-19
in Cahiers pédagogiques > 426 (septembre 2004)Descripteurs : autorité / enseignement / France / pédagogie / politique de l'éducation Résumé : Analyse des discours des ministres de l'Education en France en 2004 concernant le rétablissement de l'autorité à l'école, leur signification : les enjeux politiques et pédagogiques d'un tel discours, le rôle des enseignants et de l'institution. Bibliographie.
Nature du document : documentaire [article] Qu'est ce qui est efficace ? [texte imprimé] / Denis Meuret, Auteur . - 2004 . - p. 18-19.
in Cahiers pédagogiques > 426 (septembre 2004)
Descripteurs : autorité / enseignement / France / pédagogie / politique de l'éducation Résumé : Analyse des discours des ministres de l'Education en France en 2004 concernant le rétablissement de l'autorité à l'école, leur signification : les enjeux politiques et pédagogiques d'un tel discours, le rôle des enseignants et de l'institution. Bibliographie.
Nature du document : documentaire
Titre : Que nous dit la comparaison avec les USA ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Meuret, Auteur Année : 2008 Article : p. 20-21
in Cahiers pédagogiques > 463 (mai 2008)Descripteurs : Etats-Unis / France / politique de l'éducation / système éducatif Résumé : La comparaison entre la structure contraignante et rigide du système éducatif français, son asujettissement aux besoins de l'économie, avec la structure du système éducatif aux Etats-Unis qui laisse une grande liberté aux jeunes pour décider de ce qu'ils veulent étudier pour réussir. Nature du document : documentaire [article] Que nous dit la comparaison avec les USA ? [texte imprimé] / Denis Meuret, Auteur . - 2008 . - p. 20-21.
in Cahiers pédagogiques > 463 (mai 2008)
Descripteurs : Etats-Unis / France / politique de l'éducation / système éducatif Résumé : La comparaison entre la structure contraignante et rigide du système éducatif français, son asujettissement aux besoins de l'économie, avec la structure du système éducatif aux Etats-Unis qui laisse une grande liberté aux jeunes pour décider de ce qu'ils veulent étudier pour réussir. Nature du document : documentaire
