La culture scolaire à l'épreuve du partenariat / Caroline Leininger Frézal in Cahiers pédagogiques, 460 (février 2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 460 (février 2008) Titre : La culture scolaire à l'épreuve du partenariat Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Leininger Frézal, Auteur Année : 2008 Article : p. 30-32 Descripteurs : développement durable / histoire géographie / partenariat éducatif Résumé : Réflexion sur la place du partenariat, tel qu'il est nécessaire pour la mise en pratique d'un éducation à l'environnement pour un développement durable. Nature du document : documentaire [article] La culture scolaire à l'épreuve du partenariat [texte imprimé] / Caroline Leininger Frézal, Auteur . - 2008 . - p. 30-32. in Cahiers pédagogiques > 460 (février 2008) Descripteurs : développement durable / histoire géographie / partenariat éducatif Résumé : Réflexion sur la place du partenariat, tel qu'il est nécessaire pour la mise en pratique d'un éducation à l'environnement pour un développement durable. Nature du document : documentaire

De l'enseignant spécialisé à l'enseignant ressource / Patrice Bourdon in Cahiers pédagogiques, 459 (janvier 2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 459 (janvier 2008) Titre : De l'enseignant spécialisé à l'enseignant ressource Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Bourdon, Auteur Année : 2008 Article : p. 27-28 Descripteurs : éducation spécialisée / handicapé / intégration scolaire / partenariat éducatif Résumé : La loi du 11 février 2005 introduit un changement dans la prise en compte des élèves à besoins particuliers : leur responsable est le chef d'établissement et son équipe d'enseignants. Il n'y a plus de spécialiste à contacter, mais l'établissement qui doit chercher à se constituer des ressources. Nature du document : documentaire [article] De l'enseignant spécialisé à l'enseignant ressource [texte imprimé] / Patrice Bourdon, Auteur . - 2008 . - p. 27-28. in Cahiers pédagogiques > 459 (janvier 2008) Descripteurs : éducation spécialisée / handicapé / intégration scolaire / partenariat éducatif Résumé : La loi du 11 février 2005 introduit un changement dans la prise en compte des élèves à besoins particuliers : leur responsable est le chef d'établissement et son équipe d'enseignants. Il n'y a plus de spécialiste à contacter, mais l'établissement qui doit chercher à se constituer des ressources. Nature du document : documentaire

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