" L'infirmerie est un lieu à part" / Rolande Hatem in Enseignement catholique actualités, 296 (septembre 2005)

Public ISBD [article]  inEnseignement catholique actualités > 296 (septembre 2005) Titre : " L'infirmerie est un lieu à part" Type de document : texte imprimé Auteurs : Rolande Hatem, Auteur Année : 2005 Article : p. 32-33 : ill. Descripteurs : infirmerie / personnel médico-social de l'Education Résumé : Entretien avec une infirmière dans un établissement doté d'un internat. Un aperçu de la vie de l'infirmerie et de la relation de l'infirmière avec les élèves. Nature du document : documentaire [article] " L'infirmerie est un lieu à part" [texte imprimé] / Rolande Hatem, Auteur . - 2005 . - p. 32-33 : ill. in Enseignement catholique actualités > 296 (septembre 2005) Descripteurs : infirmerie / personnel médico-social de l'Education Résumé : Entretien avec une infirmière dans un établissement doté d'un internat. Un aperçu de la vie de l'infirmerie et de la relation de l'infirmière avec les élèves. Nature du document : documentaire

Une journée avec l'infirmière scolaire / Sandra Laboucarie in Okapi, 1045 (01 mai 2017)

Public ISBD [article]  inOkapi > 1045 (01 mai 2017) Titre : Une journée avec l'infirmière scolaire : Enquête Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandra Laboucarie, Auteur ; Marie Genel, Photographe Année : 2017 Article : p.26-31 Descripteurs : infirmier / personnel médico-social de l'Education / service de santé Résumé : Un reportage photo sur les missions et les actions d'une infirmière scolaire en collège : soins, préventions, atelier sophrologie, nutrition, relation aux parents, etc. Nature du document : documentaire [article] Une journée avec l'infirmière scolaire : Enquête [texte imprimé] / Sandra Laboucarie, Auteur ; Marie Genel, Photographe . - 2017 . - p.26-31. in Okapi > 1045 (01 mai 2017) Descripteurs : infirmier / personnel médico-social de l'Education / service de santé Résumé : Un reportage photo sur les missions et les actions d'une infirmière scolaire en collège : soins, préventions, atelier sophrologie, nutrition, relation aux parents, etc. Nature du document : documentaire

Vivre l'école in Les Clés de l'actualité, 675 (31 août 2006)

Public ISBD [article]  inLes Clés de l'actualité > 675 (31 août 2006) Titre : Vivre l'école Type de document : texte imprimé Année : 2006 Article : p. 7-18 Descripteurs : adolescence / chef d'établissement / classe relais / collège / conseil d'élèves / conseil de la vie lycéenne / conseiller pédagogique / délinquance / documentaliste / égalité de chances / enseignant du secondaire / établissement d'enseignement / foyer socio-éducatif / internat / journal scolaire / lycée / méthode pédagogique / pauvreté / personnel médico-social de l'Education / projet / relation adulte-jeune / relation entre élèves / relation entre jeunes / relation maître-élève / religion / scolarité Résumé : C'est au collège ou au lycée que les adolescents passent le plus de temps. Quelles relations entretiennent-ils entre eux ? Quels liens tissent-ils avec la communauté éducative ? Les différentes méthodes pédagogiques, l'internat, les dispositifs mis en place pour que tous aient les mêmes chances. La violence à l'école, santé scolaire : éducation et prévention. Enseigner le fait religieux. Conseils pour s'investir dans la vie de son école. Nature du document : documentaire [article] Vivre l'école [texte imprimé] . - 2006 . - p. 7-18. in Les Clés de l'actualité > 675 (31 août 2006) Descripteurs : adolescence / chef d'établissement / classe relais / collège / conseil d'élèves / conseil de la vie lycéenne / conseiller pédagogique / délinquance / documentaliste / égalité de chances / enseignant du secondaire / établissement d'enseignement / foyer socio-éducatif / internat / journal scolaire / lycée / méthode pédagogique / pauvreté / personnel médico-social de l'Education / projet / relation adulte-jeune / relation entre élèves / relation entre jeunes / relation maître-élève / religion / scolarité Résumé : C'est au collège ou au lycée que les adolescents passent le plus de temps. Quelles relations entretiennent-ils entre eux ? Quels liens tissent-ils avec la communauté éducative ? Les différentes méthodes pédagogiques, l'internat, les dispositifs mis en place pour que tous aient les mêmes chances. La violence à l'école, santé scolaire : éducation et prévention. Enseigner le fait religieux. Conseils pour s'investir dans la vie de son école. Nature du document : documentaire

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