[article]
| Titre : |
Pour "lâcher" la partition |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Denis Mosset, Auteur |
| Année : |
2009 |
| Article : |
p. 47-48 |
in Cahiers pédagogiques > 474 (juin 2009)
| Descripteurs : |
mémoire / mémorisation / musique
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| Résumé : |
La mémoire musicale se construit par l'analyse solfégique, la connaissance du contexte de l'oeuvre, des interprétations, par une mémorisation des sensations physiques et des émotions transmises au public. Selon le musicien, il n'y a pas de limites à la complexité de ce qu'on peut apprendre par coeur. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article] Pour "lâcher" la partition [texte imprimé] / Denis Mosset, Auteur . - 2009 . - p. 47-48. in Cahiers pédagogiques > 474 (juin 2009)
| Descripteurs : |
mémoire / mémorisation / musique
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| Résumé : |
La mémoire musicale se construit par l'analyse solfégique, la connaissance du contexte de l'oeuvre, des interprétations, par une mémorisation des sensations physiques et des émotions transmises au public. Selon le musicien, il n'y a pas de limites à la complexité de ce qu'on peut apprendre par coeur. |
| Nature du document : |
documentaire |
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Pour "lâcher" la partition in Cahiers pédagogiques, 474 (juin 2009)
