[article]
| Titre : |
La récitation : pour quoi faire ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Brigitte Louichon, Auteur |
| Année : |
2009 |
| Article : |
p. 36-37 |
in Cahiers pédagogiques > 474 (juin 2009)
| Descripteurs : |
mémoire / mémorisation / programme d'enseignement
|
| Résumé : |
Dans les programmes de 2002, la récitation avait pour objectif d'apprendre la langue écrite, elle se situait dans le champ de la littérature. Les programmes de 2008 l'assignent au champ du langage oral. L'auteur explique que mémoriser sert à revivre l'émotion ressentie à la découverte, à l'étude des textes, et à apprendre à mieux lire. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article] La récitation : pour quoi faire ? [texte imprimé] / Brigitte Louichon, Auteur . - 2009 . - p. 36-37. in Cahiers pédagogiques > 474 (juin 2009)
| Descripteurs : |
mémoire / mémorisation / programme d'enseignement
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| Résumé : |
Dans les programmes de 2002, la récitation avait pour objectif d'apprendre la langue écrite, elle se situait dans le champ de la littérature. Les programmes de 2008 l'assignent au champ du langage oral. L'auteur explique que mémoriser sert à revivre l'émotion ressentie à la découverte, à l'étude des textes, et à apprendre à mieux lire. |
| Nature du document : |
documentaire |
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La récitation : pour quoi faire ? in Cahiers pédagogiques, 474 (juin 2009)
