[article] 
inCahiers pédagogiques > 469 (janvier 2009)

Titre :	L'expo-sciences : donner du sens à l'exigence de rigueur
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Glatz, Auteur
Année :	2009
Article :	p. 28-30
Descripteurs :	démarche scientifique / pédagogie du projet / sciences physiques
Résumé :	L'expo-sciences est la présentation d'une démarche scientifique à un public non connu. Ce projet fortement motivant permet de donner du sens à une vraie démarche scientifique et nécessite la vérification des résultats. C'est une vraie situation de communication scientifique qui oblige à se distancier par rapport à des préconceptions, qui favorise la mémorisation.
Nature du document :	documentaire

[article] L'expo-sciences : donner du sens à l'exigence de rigueur [texte imprimé] / Dominique Glatz, Auteur . - 2009 . - p. 28-30.
in Cahiers pédagogiques > 469 (janvier 2009)

Descripteurs :	démarche scientifique / pédagogie du projet / sciences physiques
Résumé :	L'expo-sciences est la présentation d'une démarche scientifique à un public non connu. Ce projet fortement motivant permet de donner du sens à une vraie démarche scientifique et nécessite la vérification des résultats. C'est une vraie situation de communication scientifique qui oblige à se distancier par rapport à des préconceptions, qui favorise la mémorisation.
Nature du document :	documentaire