[article]
| Titre : |
Enseigner la grammaire au collège |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bruno Doucey, Auteur ; Michel Tamine, Auteur |
| Année : |
2000 |
| Article : |
p. 11-34 |
in Nouvelle Revue Pédagogique collège > 2 (octobre 2000)
| Descripteurs : |
français : discipline / grammaire
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| Résumé : |
Dossier sur l'enseignement de la grammaire, proposant un entretien avec le linguiste et didacticien Michel Tamine. Evolution de l'enseignement d'une grammaire normative vers un enseignement axé sur la compréhension et les pratiques par le travail en séquences, le lien avec l'oral, l'élargissement du champ disciplinaire à la grammaire de l'énonciation et à la grammaire du texte, la mise en oeuvre d'une démarche inductive.
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| Nature du document : |
documentaire |
[article] Enseigner la grammaire au collège [texte imprimé] / Bruno Doucey, Auteur ; Michel Tamine, Auteur . - 2000 . - p. 11-34. in Nouvelle Revue Pédagogique collège > 2 (octobre 2000)
| Descripteurs : |
français : discipline / grammaire
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| Résumé : |
Dossier sur l'enseignement de la grammaire, proposant un entretien avec le linguiste et didacticien Michel Tamine. Evolution de l'enseignement d'une grammaire normative vers un enseignement axé sur la compréhension et les pratiques par le travail en séquences, le lien avec l'oral, l'élargissement du champ disciplinaire à la grammaire de l'énonciation et à la grammaire du texte, la mise en oeuvre d'une démarche inductive.
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| Nature du document : |
documentaire |
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