Bulletin N°5 Mention de date : 15 octobre 2000 Paru le : 01/10/2000 |
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Ajouter le résultat dans votre panierPistes pour lire et exploiter l'évaluation de sixième / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 octobre 2000)
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Titre : Pistes pour lire et exploiter l'évaluation de sixième Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Fize, Auteur ; Marie-Claire Jahier, Auteur Année : 2000 Article : p. 1-7
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 octobre 2000)Descripteurs : classe de 6e / évaluation / français : discipline / pédagogie cognitive Résumé : Premiers commentaires sur le bilan de l'évaluation des sixièmes de la rentrée 2000 et conseils pour construire une médiation et une progression à partir de cette évaluation.
Nature du document : documentaire [article] Pistes pour lire et exploiter l'évaluation de sixième [texte imprimé] / Patricia Fize, Auteur ; Marie-Claire Jahier, Auteur . - 2000 . - p. 1-7.
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 octobre 2000)
Descripteurs : classe de 6e / évaluation / français : discipline / pédagogie cognitive Résumé : Premiers commentaires sur le bilan de l'évaluation des sixièmes de la rentrée 2000 et conseils pour construire une médiation et une progression à partir de cette évaluation.
Nature du document : documentaire Choix de lectures cursives : quelques titres parmi les nouveautés in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 octobre 2000)
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Titre : Choix de lectures cursives : quelques titres parmi les nouveautés Type de document : texte imprimé Année : 2000 Article : p. 9-10
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 octobre 2000)Descripteurs : lecture / littérature de jeunesse / secondaire premier cycle Résumé : Présentation, par niveau de classe, d'une sélection de romans pour la jeunesse avec résumé et analyse.
Nature du document : documentaire [article] Choix de lectures cursives : quelques titres parmi les nouveautés [texte imprimé] . - 2000 . - p. 9-10.
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 octobre 2000)
Descripteurs : lecture / littérature de jeunesse / secondaire premier cycle Résumé : Présentation, par niveau de classe, d'une sélection de romans pour la jeunesse avec résumé et analyse.
Nature du document : documentaire Lecture cursive et orale : coups de coeur / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 octobre 2000)
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Titre : Lecture cursive et orale : coups de coeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Lucas, Auteur Année : 2000 Article : p. 23-28
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 octobre 2000)Descripteurs : lecture / littérature de jeunesse / secondaire premier cycle Résumé : Guides de présentation à deux voix de trois romans pour la jeunesse (6è, 5è-4è, 3è) : "Pour l'amour d'un cheval", d'Alim Hekmat, "La longue marche des dindes" de Kathleen Karr, "Fils de guerre" de Xavier-Laurent Petit.
Nature du document : documentaire [article] Lecture cursive et orale : coups de coeur [texte imprimé] / Yves Lucas, Auteur . - 2000 . - p. 23-28.
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 octobre 2000)
Descripteurs : lecture / littérature de jeunesse / secondaire premier cycle Résumé : Guides de présentation à deux voix de trois romans pour la jeunesse (6è, 5è-4è, 3è) : "Pour l'amour d'un cheval", d'Alim Hekmat, "La longue marche des dindes" de Kathleen Karr, "Fils de guerre" de Xavier-Laurent Petit.
Nature du document : documentaire Etude de "L'Homme au sable", de E.T.A Hoffman et lecture cursive des autres nouvelles du recueil (1) / Virginie Fauvin in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 octobre 2000)
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Titre : Etude de "L'Homme au sable", de E.T.A Hoffman et lecture cursive des autres nouvelles du recueil (1) Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Fauvin, Auteur Année : 2000 Article : p. 29-52
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 octobre 2000)Descripteurs : classe de 4e / étude de texte / fantastique : genre / nouvelle Mots-clés : Hoffmann, E.T.A : 1776-1822 Résumé : Etude des nouvelles du livre "La dimension fantastique - 13 nouvelles d'Hoffmann à Claude Seignolle" présenté par Barbara Sadoul. Analyse approfondie de "l'Homme au sable" de Hoffmann et présentation des autres nouvelles en vue de se familiariser avec le fonctionnement du texte fantastique.
Nature du document : documentaire [article] Etude de "L'Homme au sable", de E.T.A Hoffman et lecture cursive des autres nouvelles du recueil (1) [texte imprimé] / Virginie Fauvin, Auteur . - 2000 . - p. 29-52.
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 octobre 2000)
Descripteurs : classe de 4e / étude de texte / fantastique : genre / nouvelle Mots-clés : Hoffmann, E.T.A : 1776-1822 Résumé : Etude des nouvelles du livre "La dimension fantastique - 13 nouvelles d'Hoffmann à Claude Seignolle" présenté par Barbara Sadoul. Analyse approfondie de "l'Homme au sable" de Hoffmann et présentation des autres nouvelles en vue de se familiariser avec le fonctionnement du texte fantastique.
Nature du document : documentaire Don Juan : de l'image au mythe / Sophie Josselin in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 octobre 2000)
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Titre : Don Juan : de l'image au mythe Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Josselin, Auteur Année : 2000 Article : p. 71-83
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 octobre 2000)Descripteurs : 17e siècle / classe de 3e / classe de 4e / lecture de l'image / mythe / théâtre Mots-clés : Don Juan Molière : 1622-1673 Résumé : Plus que l'étude de la pièce de Molière, c'est le mythe de Don Juan qu'aborde cet article grâce à l'analyse d'une affiche de troupe de théâtre et de quelques scènes de la pièce.
Nature du document : documentaire [article] Don Juan : de l'image au mythe [texte imprimé] / Sophie Josselin, Auteur . - 2000 . - p. 71-83.
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 octobre 2000)
Descripteurs : 17e siècle / classe de 3e / classe de 4e / lecture de l'image / mythe / théâtre Mots-clés : Don Juan Molière : 1622-1673 Résumé : Plus que l'étude de la pièce de Molière, c'est le mythe de Don Juan qu'aborde cet article grâce à l'analyse d'une affiche de troupe de théâtre et de quelques scènes de la pièce.
Nature du document : documentaire