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Apprendre à lire un manuel scolaire / Claude Gapaillard in L'Ecole des lettres des collèges, 12 n° spécial (avril 1999)
[article]
Titre : Apprendre à lire un manuel scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gapaillard, Auteur Article : p. 5-18
in L'Ecole des lettres des collèges > 12 n° spécial (avril 1999)Descripteurs : étude de texte / français : discipline / histoire géographie / lecture / manuel scolaire / secondaire premier cycle Résumé : A partir de documents issus d'un manuel d'histoire, l'auteur propose d'identifier l'organisation des informations pour aider l'élève à faire une meilleure lecture de ce type de texte documentaire.
Nature du document : documentaire [article] Apprendre à lire un manuel scolaire [texte imprimé] / Claude Gapaillard, Auteur . - p. 5-18.
in L'Ecole des lettres des collèges > 12 n° spécial (avril 1999)
Descripteurs : étude de texte / français : discipline / histoire géographie / lecture / manuel scolaire / secondaire premier cycle Résumé : A partir de documents issus d'un manuel d'histoire, l'auteur propose d'identifier l'organisation des informations pour aider l'élève à faire une meilleure lecture de ce type de texte documentaire.
Nature du document : documentaire Comment choisir les manuels ? / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 14 (15 mai 1999)
[article]
Titre : Comment choisir les manuels ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur Année : 1999 Article : p. 1-4
in L'Ecole des lettres des collèges > 14 (15 mai 1999)Descripteurs : manuel scolaire Résumé : Réflexion sur les manuels scolaires : A quoi servent-ils ? Comment les choisir ? Comment les utiliser ?
Nature du document : documentaire [article] Comment choisir les manuels ? [texte imprimé] / Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur . - 1999 . - p. 1-4.
in L'Ecole des lettres des collèges > 14 (15 mai 1999)
Descripteurs : manuel scolaire Résumé : Réflexion sur les manuels scolaires : A quoi servent-ils ? Comment les choisir ? Comment les utiliser ?
Nature du document : documentaire Israël-Palestine : un livre pour deux regards / Marie Révillion in Les Clés de l'actualité, 575 (06 mai 2004)
[article]
Titre : Israël-Palestine : un livre pour deux regards Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Révillion, Auteur Année : 2004 Article : p. 5
in Les Clés de l'actualité > 575 (06 mai 2004)Descripteurs : guerre israélo-arabe : 1948- / histoire géographie / Israël / manuel scolaire / Palestine Résumé : La confrontation, en 2004 de versions divergentes du conflit israélo-palestinien au cours du 20e siècle, l'une enseignée par les professeurs israéliens, l'autre par les professeurs palestiniens dans un livre, "Histoire de l'autre", paru en 2002.
Nature du document : documentaire [article] Israël-Palestine : un livre pour deux regards [texte imprimé] / Marie Révillion, Auteur . - 2004 . - p. 5.
in Les Clés de l'actualité > 575 (06 mai 2004)
Descripteurs : guerre israélo-arabe : 1948- / histoire géographie / Israël / manuel scolaire / Palestine Résumé : La confrontation, en 2004 de versions divergentes du conflit israélo-palestinien au cours du 20e siècle, l'une enseignée par les professeurs israéliens, l'autre par les professeurs palestiniens dans un livre, "Histoire de l'autre", paru en 2002.
Nature du document : documentaire Maîtriser le discours scientifique dans les manuels scolaires / Claude Gapaillard in L'Ecole des lettres des collèges, 12 n° spécial (avril 1999)
[article]
Titre : Maîtriser le discours scientifique dans les manuels scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gapaillard, Auteur Article : p. 19-42
in L'Ecole des lettres des collèges > 12 n° spécial (avril 1999)Descripteurs : étude de texte / français : discipline / lecture / manuel scolaire / science / secondaire premier cycle / SVT Résumé : Mise en évidence du discours scientifique à partir de l'étude avec des élèves d'extraits de manuels scolaires de sciences de la vie et de la terre et d'articles de la Hulotte.
Nature du document : documentaire [article] Maîtriser le discours scientifique dans les manuels scolaires [texte imprimé] / Claude Gapaillard, Auteur . - p. 19-42.
in L'Ecole des lettres des collèges > 12 n° spécial (avril 1999)
Descripteurs : étude de texte / français : discipline / lecture / manuel scolaire / science / secondaire premier cycle / SVT Résumé : Mise en évidence du discours scientifique à partir de l'étude avec des élèves d'extraits de manuels scolaires de sciences de la vie et de la terre et d'articles de la Hulotte.
Nature du document : documentaire Un manuel scolaire de 1957 / Yann Le Lay in Nouvelle Revue Pédagogique collège, 3 (novembre 2002)
[article]
Titre : Un manuel scolaire de 1957 Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Le Lay, Auteur Année : 2002 Article : p. 36
in Nouvelle Revue Pédagogique collège > 3 (novembre 2002)Descripteurs : 1950- / France / manuel scolaire Résumé : Lecture d'image ayant pour support une couverture et une page intérieure d'un manuel de vocabulaire des années 1950. L'étude permet de décoder le fonctionnement de la mise en page, le rôle des illustrations et permet de faire réfléchir sur l'évolution des méthodes d'enseignement de l'orthographe.
Nature du document : documentaire [article] Un manuel scolaire de 1957 [texte imprimé] / Yann Le Lay, Auteur . - 2002 . - p. 36.
in Nouvelle Revue Pédagogique collège > 3 (novembre 2002)
Descripteurs : 1950- / France / manuel scolaire Résumé : Lecture d'image ayant pour support une couverture et une page intérieure d'un manuel de vocabulaire des années 1950. L'étude permet de décoder le fonctionnement de la mise en page, le rôle des illustrations et permet de faire réfléchir sur l'évolution des méthodes d'enseignement de l'orthographe.
Nature du document : documentaire Pour analyser et choisir les manuels de lecture / Philippe Krieg in L'Ecole des lettres des collèges, 12-13 (1er juin 1992)
PermalinkQuand le manuel joue l'interdisciplinarité / Gaël Octavia in Tangente, 92 Suppl. (mai-juin 2003)
PermalinkSéquence d'accueil 6e3e (2) / Jean-Philippe Taboulot in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (15 septembre 2005)
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