Actualité de la pédagogie différenciée / Sabine Kahn in Cahiers pédagogiques, 503 (février 2013)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 503 (février 2013) Titre : Actualité de la pédagogie différenciée Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Kahn, Auteur ; Dominique Seghetchian, Auteur Année : 2013 Article : p. 10-56 Descripteurs : élève en difficulté / pédagogie différenciée / relation d'aide Résumé : La pédagogie différenciée apparait comme une réponse à de multiples problèmes : l’accueil d’élèves non francophones, d’élèves handicapés, la lutte contre l’échec scolaire et la garantie pour tous d’un socle commun. Un dossier pour faire le point sur les différences entre élèves qu’il s’agit de prendre en compte, présenter des dispositifs pédagogiques, dans la classe et dans l’établissement. Nature du document : documentaire [article] Actualité de la pédagogie différenciée [texte imprimé] / Sabine Kahn, Auteur ; Dominique Seghetchian, Auteur . - 2013 . - p. 10-56. in Cahiers pédagogiques > 503 (février 2013) Descripteurs : élève en difficulté / pédagogie différenciée / relation d'aide Résumé : La pédagogie différenciée apparait comme une réponse à de multiples problèmes : l’accueil d’élèves non francophones, d’élèves handicapés, la lutte contre l’échec scolaire et la garantie pour tous d’un socle commun. Un dossier pour faire le point sur les différences entre élèves qu’il s’agit de prendre en compte, présenter des dispositifs pédagogiques, dans la classe et dans l’établissement. Nature du document : documentaire

L'aide individualisée au collège / Bruno Doucey in Nouvelle Revue Pédagogique collège, 9 (mai 2001)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue Pédagogique collège > 9 (mai 2001) Titre : L'aide individualisée au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Doucey, Auteur Année : 2001 Article : p. 5-6 Descripteurs : méthode pédagogique / relation d'aide Résumé : Principes, démarches et limites de l'aide individualisée telle qu'elle est définie au lycée et peut être mise en correspondance avec les pratiques au collège. Les principes : se démarquer des cours de soutien, favoriser le retour de la confiance, mettre en place un contrat. Les contenus. Les informations pédagogiques. Les démarches disciplinaires, méthodologiques et psychologiques. Nature du document : documentaire [article] L'aide individualisée au collège [texte imprimé] / Bruno Doucey, Auteur . - 2001 . - p. 5-6. in Nouvelle Revue Pédagogique collège > 9 (mai 2001) Descripteurs : méthode pédagogique / relation d'aide Résumé : Principes, démarches et limites de l'aide individualisée telle qu'elle est définie au lycée et peut être mise en correspondance avec les pratiques au collège. Les principes : se démarquer des cours de soutien, favoriser le retour de la confiance, mettre en place un contrat. Les contenus. Les informations pédagogiques. Les démarches disciplinaires, méthodologiques et psychologiques. Nature du document : documentaire

Bibliographie indicative / Christine Houyel in L'Ecole des lettres des collèges, 14 (15 mai 1999)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 14 (15 mai 1999) Titre : Bibliographie indicative Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Houyel, Auteur ; Christian Poslaniec, Auteur Année : 1999 Article : p. 57-59 Descripteurs : expression écrite / relation d'aide / secondaire premier cycle Mots-clés : atelier d'écriture Résumé : Bibliographie sur les ateliers d'écriture de type littéraire présentée en trois catégories : descriptions d'ateliers, activités d'ateliers, références théoriques. Nature du document : documentaire [article] Bibliographie indicative [texte imprimé] / Christine Houyel, Auteur ; Christian Poslaniec, Auteur . - 1999 . - p. 57-59. in L'Ecole des lettres des collèges > 14 (15 mai 1999) Descripteurs : expression écrite / relation d'aide / secondaire premier cycle Mots-clés : atelier d'écriture Résumé : Bibliographie sur les ateliers d'écriture de type littéraire présentée en trois catégories : descriptions d'ateliers, activités d'ateliers, références théoriques. Nature du document : documentaire

Dix recommandations utiles / Jean-Michel Le Bail in Cahiers pédagogiques, 468 (décembre 2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 468 (décembre 2008) Titre : Dix recommandations utiles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Le Bail, Auteur Année : 2008 Article : p. 44-45 Descripteurs : devoir à la maison / relation d'aide Résumé : Pour que fonctionne l'aide aux devoirs extérieure à l'école ou à la classe, il faut considérer que l'objectif est que l'enfant "s'aide lui-même". L'aide doit donc s'intégrer à un travail d'ensemble, s'appuyer sur la réflexion, être adaptée et évaluée. Nature du document : documentaire [article] Dix recommandations utiles [texte imprimé] / Jean-Michel Le Bail, Auteur . - 2008 . - p. 44-45. in Cahiers pédagogiques > 468 (décembre 2008) Descripteurs : devoir à la maison / relation d'aide Résumé : Pour que fonctionne l'aide aux devoirs extérieure à l'école ou à la classe, il faut considérer que l'objectif est que l'enfant "s'aide lui-même". L'aide doit donc s'intégrer à un travail d'ensemble, s'appuyer sur la réflexion, être adaptée et évaluée. Nature du document : documentaire

L'école de la communication (1) / Estelle Ravier in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet-septembre 2003)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 1 (juillet-septembre 2003) Titre : L'école de la communication (1) Type de document : texte imprimé Auteurs : Estelle Ravier, Auteur ; Héléna Feuillade-Gazzarata, Auteur Année : 2003 Article : p. 23-24 Descripteurs : classe de 6e / expression écrite / expression orale / relation d'aide / travail sur document Résumé : Présentation de neuf séances pour aider les élèves à s'approprier les règles de communication et à se donner les moyens d'une autonomie pour s'informer et travailler. Nature du document : documentaire Discipline : Français [article] L'école de la communication (1) [texte imprimé] / Estelle Ravier, Auteur ; Héléna Feuillade-Gazzarata, Auteur . - 2003 . - p. 23-24. in L'Ecole des lettres des collèges > 1 (juillet-septembre 2003) Descripteurs : classe de 6e / expression écrite / expression orale / relation d'aide / travail sur document Résumé : Présentation de neuf séances pour aider les élèves à s'approprier les règles de communication et à se donner les moyens d'une autonomie pour s'informer et travailler. Nature du document : documentaire Discipline : Français

Du goûter à l'accompagnement éducatif... / Michèle Coulon in Cahiers pédagogiques, 468 (décembre 2008)

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Un lycée cas d'école / Hélène Paché in Cahiers pédagogiques, 461 (mars 2008)

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Une Maison des ados, à quoi ça sert ? / Sandrine Pouverreau in Okapi, 1037 (01 janvier 2017)

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Les marchés scolaires : entre slogans et réalités / Agnès Van Zanten in Cahiers pédagogiques, 473 (mai 2009)

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Un outil : le cahier d'APT / Marion Blin in Cahiers pédagogiques, 468 (décembre 2008)

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Un outil pour l'enseignement personnalisé au collège / Gilles Cohen in Tangente, 87 Supplément (septembre-octobre 2003)

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Un plan de travail personnel en mathématiques / Sylvie Grau in Cahiers pédagogiques, 468 (décembre 2008)

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Quelles questions pourrais-je vous poser ? / Jean-Pierre Gallien in Cahiers pédagogiques, 468 (décembre 2008)

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Rased : un sigle en voie d'extinction / Joëlle Gambier in Cahiers pédagogiques, 467 (novembre 2008)

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Et si on comblait les retards ? / Luc Cédelle in Le Monde de l'éducation, 337 (juin 2005)

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